抖音極速版里的銀河是什么

銀河特效

就在最近,抖音里面的星河特效視頻非?；鸨?吸引了許多用戶的興趣,可是大家卻發(fā)現(xiàn)在軟件里找不到類(lèi)似的特效。那么下面就為大家介紹了抖音星河特效的設(shè)置方法,相信可以幫助到你。

抖音設(shè)置星河特效的步驟:

1、由于抖音軟件本身并沒(méi)有提供“星河”特效,手機(jī)樂(lè)園小編建議感興趣的朋友借助“快剪輯”來(lái)進(jìn)行編輯,打開(kāi)主頁(yè)選擇底端“+”按鈕。

2、成功添加視頻素材之后,在其中滑動(dòng)選中設(shè)置星河特效的位置,然后點(diǎn)擊“裝飾”選項(xiàng)并且選擇“粒子特效”功能。

3、接下來(lái)從粒子特效的設(shè)置列表里選擇“粉塵”分類(lèi),找到自己喜歡的粒子特效進(jìn)行設(shè)置,這也就是所謂的“星河”特效。

4、特效添加之后,用戶還可以隨時(shí)調(diào)整特效的大小以及位置,讓視頻整體與特效更好的進(jìn)行結(jié)合,感興趣的朋友都可以來(lái)試一試!

星空插畫(huà)視頻-用彩鉛怎么畫(huà)簡(jiǎn)易的星空手抄報(bào)怎么畫(huà)手抄報(bào)

中班《星空》美術(shù)教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是我精心整理的中班《星空》美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班《星空》美術(shù)教案1

活動(dòng)名稱:

星空

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞梵高作品《星月夜》,感受畫(huà)面中構(gòu)圖結(jié)構(gòu)、繪畫(huà)方式及顏色所傳達(dá)出來(lái)的夜晚星空的神秘意境。

2、嘗試用刮蠟畫(huà)的繪畫(huà)方式,刮畫(huà)出不同的線條、色塊,表現(xiàn)出夜晚的景色。

3、積極參與活動(dòng),愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種方式表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具準(zhǔn)備:

電子書(shū)、音樂(lè)《星空》、刮畫(huà)紙1張、刮畫(huà)棒1根、不同星空的PPT

學(xué)具準(zhǔn)備:

人手刮畫(huà)紙1張、刮畫(huà)棒1根

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)夜晚星空的印象和經(jīng)驗(yàn)。

1、小朋友們好!你們看過(guò)夜晚的天空嗎?

2、那天空上都有什么呢?(星星月亮。。。。。。)

二、欣賞《星空》作品,出示電子書(shū)。

(一)欣賞《星空》,初步感知畫(huà)面和顏色。

1、今天老師也帶來(lái)一副關(guān)于夜晚星空的畫(huà),請(qǐng)你看看畫(huà)里都有什么?(幼兒:天空、風(fēng)、云、星星、月亮、房子、樹(shù)等等)

2、你看到的xx都用了什么顏色呢?(例:藍(lán)色)

3、藍(lán)色給你什么樣的感覺(jué)呢?(安靜、清涼,清爽等等。)

教師總結(jié):小朋友看到了藍(lán)色的天空,有種安靜、涼涼的感覺(jué)。

4、小朋友在近處看到了樹(shù),那這顆樹(shù)長(zhǎng)得什么樣子?誰(shuí)能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)?(幼兒動(dòng)作模仿樹(shù),教師跟隨引導(dǎo)學(xué)習(xí)幼兒模仿樹(shù)的動(dòng)作,)總結(jié):原來(lái)這棵離我們近的樹(shù)是這樣長(zhǎng)的(做動(dòng)作),高高大大的,它叫柏樹(shù)。

5、那這棵樹(shù)用的什么顏色呢?(黑黑的)那給你什么感覺(jué)?(害怕、恐怖)

總結(jié):黑色給我們的感覺(jué)有點(diǎn)恐怖、害怕。

6、還看到了什么?(月亮)(提問(wèn)月亮什么顏色,給幼兒帶來(lái)什么感覺(jué),并總結(jié)幼兒說(shuō)出看到月亮的顏色后感覺(jué))

教師總結(jié):剛剛小朋友在畫(huà)里看到了星星、月亮、房子、樹(shù)等等,還看到用了很多的顏色,藍(lán)色給我們有種什么感覺(jué),xx顏色給我們什么感覺(jué).......

(二)出示電子書(shū)視頻

1、今天也有一位小朋友也看到了這副畫(huà),看看這是哪位大師的作品?她看過(guò)這幅畫(huà)后和你們有什么不一樣的感覺(jué)?(播放視頻)幼兒:梵高;開(kāi)心、快樂(lè)美好的感覺(jué)。

老師總結(jié):荷蘭著名畫(huà)家梵高的《星空》,視頻中小朋友的感受。

2、小朋友看看看這些東西都用什么線條畫(huà)出來(lái)的呢?(幼兒:一段一段的短線條)

教師總結(jié):對(duì)的。小朋友們觀察的真仔細(xì),用很多很多的短線條來(lái)畫(huà)畫(huà)的。(放大線條畫(huà)面)

3、其實(shí)梵高先生最喜歡用短線條來(lái)表現(xiàn)他的作品,老師今天還帶來(lái)了許多著名大師的畫(huà),請(qǐng)你看看哪些畫(huà)室梵高大師的畫(huà)呢?(出示PP讓幼兒初步一張張欣賞,停在最后一張讓幼兒分辨觀察找出梵高的作品。)

4、你是怎么知道的呢?總結(jié)哪些是梵高的畫(huà)。

三、播放背景音樂(lè),幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒相互交流,構(gòu)思自己你的作品主題。

教師:梵高先生喜歡用短線條來(lái)畫(huà)畫(huà),今天老師也帶來(lái)了一些材料,想請(qǐng)小朋友也用短線條來(lái)畫(huà)一幅你喜歡的夜晚的星空畫(huà)。你想畫(huà)些什么呢?

2、教師幫助幼兒回憶和鞏固刮畫(huà)棒的使用方式。(先認(rèn)識(shí)刮畫(huà)棒,一頭粗一頭細(xì),用細(xì)的刮輪廓,用粗的刮色塊。)(星星、燈、月亮可以刮的明亮些。)

四、作品評(píng)價(jià)與展示。

1、請(qǐng)部分幼兒展示自己的作品。(請(qǐng)2到3名幼兒)(依然要分析作品的間架結(jié)構(gòu),鞏固學(xué)習(xí))

教師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你畫(huà)了些什么?遠(yuǎn)處有什么?近處有什么?晚上夜景還有很多,需要我們?nèi)ビ^察、發(fā)掘。今天晚上我們回去就和爸爸媽媽一起看一看晚上的夜景,下次說(shuō)給我們小朋友聽(tīng)一聽(tīng)!

中班《星空》美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞米羅的作品《星空》,感受各種元素、符號(hào)組合而成的神奇畫(huà)面。

2、嘗試畫(huà)星空,練習(xí)圖形間的.重疊。

3、能大膽想象、創(chuàng)作,體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、米羅的作品《星空》,及相關(guān)星空的作品數(shù)幅。

2、豐富幼兒關(guān)于星座的知識(shí)。

3、勾線筆、油畫(huà)棒、8K鉛畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、預(yù)熱階段:

師:晚上,在藍(lán)藍(lán)的天空里,閃耀著許多星星,小星星亮晶晶的,有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花

西班牙有一名畫(huà)家,名字叫米羅,他畫(huà)的星星特別好看。出示米羅的作品,這幅畫(huà)叫《星空》。

二、圖形刺激:

1、欣賞米羅的《星空》,感受各種元素、符號(hào)組合而成的神奇效果。

師:米羅爺爺畫(huà)了那些形狀的星星?

2、與幼兒討論圖形重疊的地方有哪些?

3、教師示范:

(1)在畫(huà)紙上畫(huà)上各種形狀的星星,重點(diǎn)示范星星之間的重疊。

(2)用2——3條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線把星星連起來(lái)。

4、欣賞相關(guān)的幼兒作品。

三、創(chuàng)造表現(xiàn):

1、提出作畫(huà)要求:

(1)所畫(huà)的圖形行形狀要豐富,長(zhǎng)長(zhǎng)的線直接穿過(guò)圖形。

(2)圖形外輪廓可用白色描一圈

(3)小星星涂五顏六色。

(4)背景不需分割,涂一個(gè)底色(可嘗試用水粉色刷底色)。

2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

四、作品賞評(píng):

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品上有哪些形狀的星星?圖形重疊的地方有哪些?

中班《星空》美術(shù)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)談話欣賞活動(dòng)使幼兒自由想像、大膽繪畫(huà)、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí);

2、引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)姆椒?、顏色表現(xiàn)星空。

3、培養(yǎng)幼兒審美情趣,激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

4、感受作品的美感。

5、感受色彩對(duì)比。

重點(diǎn)與難點(diǎn):

如何激發(fā)幼兒自由想像,大膽表現(xiàn)多彩的星空,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫(huà)面的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻儀。梵高的作品《星空》繪畫(huà)工具、材料若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、對(duì)話交流

師:你見(jiàn)過(guò)美麗的夜空吧?夜空中有什么?師;你見(jiàn)過(guò)、你知道的星星是什么樣的?幼兒小組交流教師提出的問(wèn)題。幼兒:有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星

2、欣賞教師與名家的作品

①首先欣賞梵高的《星空》。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋＝處熤攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面中的形象,筆觸及色彩。

②欣賞教師的作品:教師眼中的星空是五彩繽紛的,有菊花星、仙女星。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的?教師如何把想像的星空用畫(huà)筆描繪出來(lái)。

3、創(chuàng)作與交流

①師引導(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?

②幼兒動(dòng)手繪畫(huà),師有重點(diǎn)觀察,輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。

4、作品評(píng)議

面對(duì)幼兒的作品,師生共同欣賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)評(píng)析:

此活動(dòng)評(píng)析從內(nèi)容選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程,教師的教法與表現(xiàn)、教學(xué)效果五個(gè)方面進(jìn)行。

首先,教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點(diǎn)。興趣、經(jīng)驗(yàn)和接受能力。"星空"主題具有廣泛性,挑戰(zhàn)性,和前瞻性,內(nèi)容能激發(fā)幼兒的內(nèi)心感受、培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)新精神。

第二,在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面教師考慮到了幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、同時(shí)還有教師自身的準(zhǔn)備,具體思路是觀念樹(shù)立一一信息收集一一資料準(zhǔn)備一一教案設(shè)計(jì)。

第三,教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)層次:感覺(jué)一一智慧一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。教師通過(guò)談話導(dǎo)入星空的話題,引起幼兒的興趣,教師的問(wèn)題是遞進(jìn)的:你見(jiàn)過(guò)美麗的夜空嗎?夜空中都有什么?你見(jiàn)過(guò)、知道的星星是什么樣的呢,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的星星又是什么樣的,幼兒回答的過(guò)程也是思維逐漸深入擴(kuò)展的過(guò)程。幼兒討論星空中有星星,月亮、勺子星、房子星、大熊星、飛機(jī)星、桃子星等。

過(guò)程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品,并討論交流,孩子們的積極性高,表現(xiàn)好,幼兒為教師的作品鼓掌,為大師的作品驚奇,紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解大師的作品進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空,是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。大師的作品引導(dǎo)幼兒感受作品的意境美及簡(jiǎn)單的表現(xiàn)技法,線條,色彩的運(yùn)用,提醒幼兒用喜歡的材料,合適的方法表現(xiàn)星空。有許多幼兒直接用小手,觸摸喜歡的顏色,大膽繪畫(huà),自由表現(xiàn)。小手自由了,心靈自由了,伴著興奮的情緒體驗(yàn),潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動(dòng),創(chuàng)作熱情充分展示。

作品評(píng)議是活動(dòng)必要和重要的一部分,是另一個(gè)欣賞活動(dòng)。評(píng)議以師幼兒自評(píng)、互評(píng)為主,幼兒互為學(xué)習(xí),互相提高。

第四,教師的教法與表現(xiàn)。教師創(chuàng)設(shè)條件豐富幼兒的生活,知識(shí)經(jīng)驗(yàn);注重幼兒審美情感的體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,自由感受美,表現(xiàn)美;提供多種材料,實(shí)踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)手能力,教師具備一定的藝術(shù)素養(yǎng),較廣泛的藝術(shù)知識(shí)和技能,并且有創(chuàng)新精神。

第五,教學(xué)效果。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的,每位幼兒的星空各具特色。如會(huì)炸的星,治病的星,機(jī)器人星,開(kāi)滿鮮花的星空,燈籠星空,蛇星,表現(xiàn)手法也多種多樣(畫(huà)、吹、噴),很好的完成了教學(xué)目標(biāo),開(kāi)闊了幼兒視野,發(fā)展了幼兒的想像和創(chuàng)作,培養(yǎng)了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)了幼兒積極情感,體驗(yàn)了成功,培養(yǎng)了自信。

總之,此次活動(dòng)、幼兒在教師的正確引導(dǎo)下,在感知、理解、活動(dòng)過(guò)程中,幼兒不斷豐富內(nèi)心感受,兒童樂(lè)于表達(dá),善于表達(dá),爭(zhēng)著表達(dá)、并創(chuàng)作了一幅幅充滿童真、童趣,富有創(chuàng)新的作品。

課后反思:

整個(gè)活動(dòng),我先從幼兒想象天空,后欣賞大師作品,再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話,使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),這充分說(shuō)明,孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的,這幅畫(huà)自由、輕快、無(wú)拘無(wú)束,通過(guò)欣賞之后再進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作來(lái)深化幼兒對(duì)作品的感受,這時(shí)的孩子們充滿了自信,從而大膽的繪畫(huà),體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

過(guò)去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰(shuí)畫(huà)的像范畫(huà)?”“誰(shuí)畫(huà)的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量畫(huà)的好壞,它不僅限制了幼兒的想象力,而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為出發(fā)點(diǎn),如“我們的星空畫(huà)好了,感覺(jué)怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性,顯然,之后我聽(tīng)到了各種不同的答案。

美術(shù)欣賞中,同樣一幅畫(huà)給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生,今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中,我會(huì)不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

中班《星空》美術(shù)教案4

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

2.會(huì)畫(huà)美麗的星空。

3.體會(huì)星空的美麗。

4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

畫(huà)紙,畫(huà)筆,星星圖片,月亮圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn):

畫(huà)出心中美麗的星空。

活動(dòng)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

小朋友們還記得我們之前畫(huà)的太陽(yáng)公公嗎?太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀?哦,那么,提到太陽(yáng)公公,你們想到什么呀?

二、引出月亮。

有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn),給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光,那么,月亮姐姐就是晚上出來(lái),帶給我們美美的月光。

晚上出來(lái)的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

哦,對(duì)了,是小星星。

三、畫(huà)出美麗的星空。

晚上,一個(gè)大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫(huà)一畫(huà)吧。

不會(huì)畫(huà)的,在畫(huà)畫(huà)中有原則性錯(cuò)誤的,老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

四、點(diǎn)評(píng)。

哇,小朋友們都畫(huà)出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。

活動(dòng)反思:

在美術(shù)教育中,教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感,借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來(lái)。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣,在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此,我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標(biāo)這一高度來(lái)審視美術(shù)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí),既不能只重視美術(shù)技能,也不是不要美術(shù)技能,而是要對(duì)其有一個(gè)正確的定位,應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫(huà)能力的重要指標(biāo)。

中班《星空》美術(shù)教案5

活動(dòng)背景:

新《綱要》提出幼兒美術(shù)的價(jià)值在于它能激發(fā)情趣,激活興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),賦予幼兒滿足感和成就感。

而在進(jìn)行名畫(huà)欣賞時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)米羅的畫(huà)特別感興趣,他的畫(huà)中往往沒(méi)用什么寫(xiě)實(shí)的手法來(lái)明確具體的物像,只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的形狀來(lái)繪畫(huà),這些都類(lèi)似于兒童涂鴉期的偶得形狀,充分顯露了大師兒童的心理。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡(jiǎn)單的色彩,通過(guò)點(diǎn)線來(lái)構(gòu)圖,抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘,充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望,作品非常適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn),于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)《星空》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》,感受作品的意境美。

2、嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大的畫(huà)紙兩條(粘貼在長(zhǎng)條KT板上)、油畫(huà)棒;制作的PPT課件、輕音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、放一段輕音樂(lè),想象夜晚的天空景象。

引導(dǎo)語(yǔ):你從天空中都看到了什么呢?

二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面欣賞大師的作品

引導(dǎo)語(yǔ):有一位西班牙的大畫(huà)家,他叫米羅,他也在美麗的夜晚出來(lái)欣賞天空的景色,那米羅都看到了什么呢?我們一起來(lái)欣賞一下吧!(PPT課件)

1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”出發(fā),大師的作品。

2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā),感受大師的作品。

3、引導(dǎo)幼兒從“線”出發(fā),感受大師的作品。

4、通過(guò)為作品起名字,提升幼兒的整體欣賞能力。

引導(dǎo)語(yǔ):你能給作品起個(gè)名字嗎?

師總結(jié):你們說(shuō)得真好,畫(huà)家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫星空,(輕音樂(lè))在一個(gè)美麗的夜晚,星星們?cè)诳鞓?lè)的跳著舞,月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切,有一個(gè)人高高的舉起雙手,看著滿天的星星,好像在和星星們說(shuō)著悄悄話呢!

三、合作完成作品,創(chuàng)作星空。

引導(dǎo)語(yǔ):剛才我們欣賞了大師米羅的星空,那我們?cè)賮?lái)看一看,米羅在畫(huà)這幅畫(huà)時(shí),用了很多的什么呢(點(diǎn)和線)?在他的畫(huà)里出現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢(黑色和紅色)?

四、作品展示、交流分享。

引導(dǎo)語(yǔ):我們的星空畫(huà)好了,感覺(jué)怎么樣?你都看到了什么呢?

五、結(jié)束活動(dòng)。

課后反思:

整個(gè)活動(dòng),我先從幼兒想象天空,后欣賞大師作品,再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話,使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),這充分說(shuō)明,孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的,這幅畫(huà)自由、輕快、無(wú)拘無(wú)束,通過(guò)欣賞之后再進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作來(lái)深化幼兒對(duì)作品的感受,這時(shí)的孩子們充滿了自信,從而大膽的繪畫(huà),體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

過(guò)去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰(shuí)畫(huà)的像范畫(huà)?”“誰(shuí)畫(huà)的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量畫(huà)的好壞,它不僅限制了幼兒的想象力,而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為出發(fā)點(diǎn),如“我們的星空畫(huà)好了,感覺(jué)怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性,顯然,之后我聽(tīng)到了各種不同的答案。

美術(shù)欣賞中,同樣一幅畫(huà)給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生,今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中,我會(huì)不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

用彩鉛怎么畫(huà)簡(jiǎn)易的星空手抄報(bào)怎么畫(huà)手抄報(bào)有關(guān)于星空的手抄報(bào)閃爍的星空手抄報(bào)用蠟筆畫(huà)星空手抄報(bào)手抄報(bào)圖片大全集彩鉛星空手抄報(bào)邊框科學(xué)手抄報(bào)美麗的星空星空手抄報(bào)圖片彩鉛畫(huà)星空的視頻手抄報(bào)手抄報(bào)圖片大全畫(huà)美麗星空的手抄報(bào)美麗的手抄報(bào)科學(xué)秋季星空手抄報(bào)科學(xué)手抄報(bào)我們老師讓我們以星空為主題辦手抄報(bào)怎么辦啊能給我一些素材圖片用蠟筆畫(huà)星空教程簡(jiǎn)單手抄報(bào)簡(jiǎn)單手抄報(bào)怎么用彩色鉛筆畫(huà)星空手抄報(bào)怎么畫(huà)手抄報(bào)首頁(yè)手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà)女高中生黑板報(bào)星空遙望星空電子小報(bào)手抄報(bào)科學(xué)手抄報(bào)星空遨游請(qǐng)問(wèn)日本插畫(huà)大師kagaya作的星空系列圖,是怎么做出來(lái)的?都用了哪些軟件?有哪位高人直接會(huì)做的?你如果了解加賀谷襄(kagaya)的話·你就知道了·他的插畫(huà)集我買(mǎi)過(guò)幾本(星空·星座等)·很棒·上面介紹說(shuō)·他的畫(huà)·平均一張要花1個(gè)月時(shí)間·他是用PS作畫(huà)·就是photoshop·并且·他的畫(huà)一般都是幾百層·哪怕一個(gè)小水滴都是一層·并且·他的一張畫(huà)的PSD源文件高達(dá)1G以上·有些都是好幾G·他的電腦是蘋(píng)果機(jī)·不是我們用的PC·他是靠插畫(huà)吃飯的·并且在日本這個(gè)動(dòng)漫環(huán)境很健康并且健全的社會(huì)·一個(gè)有名氣的畫(huà)家是很吃香的·至于·哪位高人會(huì)做·這我還真回答不了你·至少在國(guó)內(nèi)·至今沒(méi)出過(guò)一個(gè)加賀谷襄·純手打·希望能幫到你·

最簡(jiǎn)單女方婚禮主持詞-主持技巧

主持詞要根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì),各種集會(huì)的節(jié)目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián),那么你會(huì)寫(xiě)主持詞嗎?下面是我整理的最簡(jiǎn)單女方婚禮主持詞-主持技巧,歡迎大家分享。

最簡(jiǎn)單女方婚禮主持詞-主持技巧1

造一所房子,裝載著我們的故事;

釀一段愛(ài)情,裝飾故事中的xxx。

哦?三月有雪嗎:不常有!可從今天開(kāi)始,它有了,因?yàn)橛形唤衳x的王子一直愛(ài)著這個(gè)叫x的公主。我想,大家都應(yīng)該和我一樣,非常期待王子和公主的出現(xiàn),那就讓我們響起最隆重的掌聲為他們的幸?！取?

(伴郎、伴娘和房子)

2.燈光秀:

3.沙畫(huà)配音:

他們的愛(ài)情堅(jiān)如xx石,她們的愛(ài)情潔白似雪;

他們的相遇是上天的賜予,他們的相遇是命運(yùn)的注定;

男孩對(duì)女孩的體貼入微,讓女孩決定了她一生的追隨。

美麗的戀情在那陽(yáng)光爛漫的日子里,猶如熊熊烈火般燃燒;

有美人兮,見(jiàn)之不忘;一日不見(jiàn)兮,思之如狂。

(xx說(shuō))親愛(ài)的,曾記否,我們?cè)谪毨r(shí),那個(gè)陰雨蒙蒙的下午,我們用身上僅剩的5元一起吃的那一碗拉面,你,從未離我而去。親愛(ài)的,我們永遠(yuǎn)一起,不離不棄,好不好;

(xx說(shuō))親愛(ài)的,曾記否,我們?cè)诿β禃r(shí),那些蕭風(fēng)瑟瑟的日子,我們疲倦不堪卻仍要坐上那6小時(shí)的往返車(chē)程,只為相見(jiàn),你,從未離我而去。親愛(ài)的,我們永遠(yuǎn)一起,不離不棄,好不好。

(xx說(shuō))親愛(ài)的,我想知道,一見(jiàn)鐘情的我們,可否開(kāi)始我們今世情緣。

(xx說(shuō))親愛(ài)的如果你也愛(ài)我,我會(huì)終生相守。

(一起說(shuō))親愛(ài)的,請(qǐng)?jiān)试S我與你一起變老,而不變的是我對(duì)你的那份永遠(yuǎn)的愛(ài)。

他們的愛(ài)情堅(jiān)如xx石,她們的愛(ài)情潔白似雪……

帥氣爽朗,笑語(yǔ)盈盈地想說(shuō)一句——春天,我深?lèi)?ài)著我的王子;

滿腦花開(kāi),激動(dòng)萬(wàn)分地想訴一聲——三月,我思念著我的公主。

沒(méi)有真愛(ài)的贊語(yǔ),怎知相知的酸楚;若無(wú)七月的默許,又怎成今日的伴侶!

公元20xx年3月16日,xx先生、xx小姐《xx》詩(shī)意夢(mèng)幻婚典現(xiàn)在開(kāi)始了……

(新郎、督導(dǎo):手捧花、話筒)

4.新郎走向小屋旁許愿點(diǎn)火燭(電磁幕、干冰道具):

x是這所房子的設(shè)計(jì)者,自xx的表白后就動(dòng)了這個(gè)心思。20xx年2月25日,xx23歲生日時(shí)收到的這所房子。精致的構(gòu)造、溫馨的裝飾令xx愛(ài)不釋手,同時(shí)他也知道x的寄語(yǔ)。走向愛(ài)情火面前,取下最圣潔的一支放在小屋的正前面,許下了他的心愿。

圣潔的光芒照亮愛(ài)的語(yǔ)言、情的心聲,x終于為xx優(yōu)雅盛開(kāi)!

(電磁幕開(kāi))

5.新郎走T臺(tái)告白求婚(新娘也說(shuō)出告白):

這一刻,xx終于鼓起勇氣,向著她深?lèi)?ài)的雪出發(fā)了……

(新人告白、簡(jiǎn)短)

6.岳父將女兒交給新郎(擁抱岳父):

略……

7.共同入場(chǎng):

相守一生,不求榮華富貴;相愛(ài)一世,不惜青春容顏。略……

8.領(lǐng)讀式誓言:

略……

愛(ài)是純潔的、愛(ài)是神圣的,愛(ài)需真心付出、坦誠(chéng)相待,不拋棄、不嫉妒,我們?cè)谝院蟮纳钪幸欢〞?huì)相互配合、相互包容,共擔(dān)風(fēng)雨,攜手創(chuàng)造幸福的生活,我xx、我xx,就此盟誓,永不變心!

9.紙飛機(jī)(綠色、戒指在中間):

略……

x和xx帶好信物,共同將夢(mèng)想和希望放飛!

10.擁吻(貼心):

略……

鮮花甜果含心愿,風(fēng)雨陽(yáng)光把夢(mèng)圓。相冊(cè)心屋兩心系,xxx飛情戀百年!

11.香檳酒兩瓶:

x和xx走到圣水面前,邊倒邊說(shuō):

略……

12.證婚:北京興達(dá)信房屋拆遷有限公司副總經(jīng)理李學(xué)金先生(結(jié)婚證)

相識(shí)是一種偶然,相知是一種釋然,然而相愛(ài)應(yīng)是一種坦然!略……

13.主婚:張永東先生

略……

14.敬茶擁抱最親的人:女方給爺爺奶奶,奶奶講給紅包、男方正常,岳父講給紅包

略……

為了表示孝心,xx和x向親人們深鞠三躬:

一鞠親人養(yǎng)育恩

再鞠親人教育情

三鞠親人福常在

(上臺(tái):交杯酒伴郎伴娘:手捧花互動(dòng))

15.交杯酒全場(chǎng)一起禮成(6根絲帶捧花):

x,看,我們小屋前又多了兩杯酒。

略……

16.禮成:

春天是個(gè)溫暖的季節(jié),三月亦是一個(gè)多情的季節(jié),艷陽(yáng)初照、萬(wàn)物潤(rùn)生,小小的屋子下面,有著x的柔情更有著xx的疼愛(ài),才讓這個(gè)春天更加美麗、盎然、煥發(fā)活力。我宣布20xx年3月16日,xx先生、xx小姐《xx》詩(shī)意夢(mèng)幻婚典到此禮成!

訴說(shuō)浪漫姻緣,傳遞愛(ài)的力量!我是主持人xx在此向各位鞠上一躬,謝謝你們!今天xx和雪用他們的真心和真愛(ài)為我們傳送了人間一段美好的愛(ài)情。他們的故事告訴我們,人間真情得之不易,緣分到來(lái)的時(shí)候,就一定要抓住機(jī)遇,真心付出,相信對(duì)方都會(huì)堅(jiān)守:你若不離,我定不棄!如果你們能做到這些,我相信下一個(gè)《xx》的主人公就是你們!

最簡(jiǎn)單女方婚禮主持詞-主持技巧2

一條紅色的長(zhǎng)地毯通向典禮臺(tái),上面撒上雪白的細(xì)紗,薄薄的細(xì)紗上撒滿各色花瓣,來(lái)賓正在寒暄中,突然,一位身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩搖著銀鈴走來(lái),登時(shí),全場(chǎng)一片肅靜(莫名其妙的)。

接著,一位身穿薄紗長(zhǎng)裙的少女拉著小提琴(婚禮進(jìn)行曲)走來(lái),突然,全場(chǎng)動(dòng)人的.(婚禮進(jìn)行曲)震撼人心的響起,身穿深色西服的新郎攙者身穿潔白婚紗美麗的新娘一同出現(xiàn),值得注意的是,新娘是赤腳,雙腳潔白柔嫩,成為婚禮上的一大亮點(diǎn)。

動(dòng)人的童話主題曲響起,新郎單腿跪下,(新娘坐在剛送上來(lái)的白色高背椅子上)新郎首先親吻愛(ài)妻的腳背,把一枚白金腳環(huán)輕輕帶上,頓時(shí),全場(chǎng)一片熱烈的祝福掌聲。

接著,新娘起立,親手在新郎的脖子上系上鮮紅的同心結(jié)。

新郎捧起嬌妻美麗的臉龐,在朱唇上蜻蜓點(diǎn)水的一吻。

這時(shí)身穿黑色晚

禮服頭戴禮帽的男孩搖著銀鈴,穿薄紗長(zhǎng)裙的少女拉著小提琴,圍著新人轉(zhuǎn)著圈,跳著歡快的舞步。

新人相擁漫漫的向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)輕吻。

全場(chǎng)又是一片熱烈的祝福掌聲。

接著,童男童女每人俸上象征著純潔愛(ài)情的(水晶鞋),新郎再次單腿跪下,給新娘穿上。

接著,童男童女送上水晶杯交杯酒,童男用銀色夾子夾起冰塊,擲地有聲的放到杯子里(象征一片冰心在玉壺),斟上紅酒(可樂(lè))。

新郎把杯雙手遞到新娘唇邊,新娘同樣把杯遞到新郎嘴邊,(象征把純潔的心交給愛(ài)人)(杯中有吸管)象征著相敬到老,你中有我,我中有你。

至此,主持人沒(méi)講一個(gè)字,讓大家靜心的品味他們浪漫的婚禮。

接下來(lái),主持人上場(chǎng),進(jìn)行證婚,主婚等必要程序。

但是,去掉中國(guó)的夫妻對(duì)拜程序。

托盤(pán)要求仿銀制的,襯托新人高貴的身份。

最后,倆人一起放飛象征純潔愛(ài)情的白信鴿。

童話主題曲響起。

冷焰火釋放。

身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩,穿薄紗長(zhǎng)裙的少女上場(chǎng)索要吉祥紅包,身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩脫帽向來(lái)賓深施一禮,童男童女從禮帽中抓出喜糖拋向來(lái)賓。

室外震耳的禮炮響起。

婚禮圓滿。

最新出爐的極制致夢(mèng)幻童話婚禮策劃案,很精彩!所以與大家共享!

1、引子

全場(chǎng)燈光暗,搖頭燈在現(xiàn)場(chǎng)打出夢(mèng)幻的花型,追光燈柱搖曳,神秘的天堂音樂(lè)纏綿飄渺奏出唯美的曲調(diào)〕

男:朋友們,當(dāng)流轉(zhuǎn)飛逝的星光把我們的思緒引回到遠(yuǎn)古的時(shí)空,在那天地未泯的年代里,發(fā)生著,一個(gè)個(gè)讓后世的人們無(wú)比震憾而又永世難忘的故事,同時(shí)也誕生著一個(gè)個(gè)美麗的關(guān)于愛(ài)情的傳說(shuō)。

〔兩個(gè)女孩天使帶著翅膀手拿兩個(gè)小豎琴,彈撥著悠揚(yáng)的天籟之音,緊接著小天使丘比特手持弓箭,在光影中嬉戲追逐～～～〕

女:這些傳說(shuō),是多么的熟悉和動(dòng)人,它讓我們看到世界的美好,它讓我們感到心靈的溫暖,它讓我們?cè)V求著美麗的天堂;

它譜寫(xiě)了太多太多美麗的遐想。

那世世代代流傳的愛(ài)情神話,就深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處那永遠(yuǎn)充滿渴望的心靈花園,

男:在那神秘的花園深處,總會(huì)有一棵孤獨(dú)的月桂樹(shù)。

時(shí)空的交錯(cuò)中飄落著月桂樹(shù)的傳說(shuō)。

〔天使退場(chǎng)〕

女:其實(shí),在每個(gè)男孩子的心中都會(huì)有一棵屬于自己的月桂樹(shù)。

2、傳說(shuō)——前世

(1)出場(chǎng):穿著中古世紀(jì)希臘時(shí)代裝束的一男一女,身份是阿波羅和達(dá)芙妮,他們從領(lǐng)舞玻璃臺(tái)后部起身,從兩方向登上臺(tái),遙相呼應(yīng)用適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作和表達(dá)方式,突出眷戀情懷。

女:每天清晨,阿波羅都會(huì)來(lái)看我,他撫摸著我的皮膚,聲音哽咽地對(duì)我說(shuō),

男:丹弗妮,丹弗妮,我來(lái)看你了。

你看,天邊出彩虹了,七色的,我最喜歡的絢麗的七色。

我要你陪我一起看。

丹弗妮,你的腳下,開(kāi)滿了五顏六色的花朵,這些花朵,都是為你綻開(kāi),他們永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,有它們的陪伴,夜晚你也不會(huì)孤獨(dú)。

女:我安靜地聽(tīng)著我的心上人喃喃的敘述,我很開(kāi)心,也許,這也是愛(ài)情的一種方式,只要他愛(ài),只要他懂得我愛(ài)。

我已經(jīng)全然懂得了愛(ài)情的滋味,被愛(ài)是辛苦,愛(ài)人是痛苦。

阿波羅把我的樹(shù)葉編成了王冠。

他將我命名為月桂,于是王冠也就變成了桂冠,他說(shuō),擁有勝利和自由的人,才可佩帶著桂冠,佩帶我最心愛(ài)的女人的枝葉,所編制的桂冠。

男:達(dá)芙妮,我愛(ài)你!我愛(ài)你,達(dá)芙妮!

(2)飛升:舞臺(tái)上追逐纏綿,用適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作和表達(dá)方式,突出眷戀情懷。

兩人來(lái)到鋼索綢布前,召喚彼此,阿波羅將花冠戴在達(dá)芙妮的頭上,同時(shí)攜手飛升,在半空中表演飛翔特級(jí),主持人闡述“月桂樹(shù)故事”的發(fā)展。

追光跟隨。

男:傳說(shuō)中,很久很久以前。

他是一個(gè)英雄式的君主,統(tǒng)治著多國(guó)的領(lǐng)土,沒(méi)有他做不到的事,沒(méi)有他得不到的東西,被人們信奉為日神,

因此,他蔑視一切。

女:她是一個(gè)部落的公主,非凡的美貌讓她受到很多的擾亂,因此她不愿意被拘束,她討厭男子,恐懼愛(ài)情,她溫

柔如水,被喻為河神公主。

有一天,阿波羅看到小愛(ài)神丘比特正拿著弓箭玩。

他不客氣的警告丘比特說(shuō):

男:“喂!弓箭是很危險(xiǎn)的東西,小孩子不要隨便拿來(lái)玩。

女:可就是這小小訓(xùn)斥,讓丘比特做出了一個(gè)無(wú)法挽回的決定!它把驅(qū)散愛(ài)情火焰的那把箭射在了河神公主達(dá)芙妮的身上,把另一個(gè)能夠點(diǎn)燃愛(ài)情火焰的箭頭深深的射入了日神阿波羅的骨髓里,然后伸展雙翅飛走了。

男:于是,當(dāng)愛(ài)情的火焰在日神的心中熊熊燃燒時(shí),他到處去找河神公主他心中的女神——達(dá)芙妮,

女:而這時(shí),河神公主只要一聽(tīng)到他的名字,就如一陣風(fēng)般從他的身邊掠過(guò),

男:她越是跑,他就越是迷戀,愛(ài)情的希望推動(dòng)著他追趕著她,而愛(ài)情的恐懼卻讓她沒(méi)命的逃跑。

他終于追到她了,他的氣息吹到了她飄起的發(fā)絲,他向她伸開(kāi)了雙臂,他要擁抱愛(ài)神賜給他最美好的禮物,他要大聲的高呼:我終于得到愛(ài)情了。

女:可他所渴望的河神公主那柔軟而香潤(rùn)的軀體正在他的懷里卻慢慢的在變化。

男:他看見(jiàn)她高聳的胸部箍上了一層薄薄的樹(shù)皮,她的頭發(fā)變成了樹(shù)葉,奔跑中飛揚(yáng)起來(lái)的兩臂變成了枝干,

剩下來(lái)的只有她動(dòng)人的風(fēng)姿依舊,還有縈繞在身邊久久散不去的香味。

女:即使這樣,他依然愛(ài)她,因?yàn)樗睦飷?ài)情的火焰仍然在不息的燃燒,他用手輕柔的撫摩著樹(shù)干說(shuō):

男:我愛(ài)你!你既然不能做我的妻子,你至少還可以做我的樹(shù),一株不老的月桂樹(shù),我的頭發(fā)上,琴弦上,箭囊上永遠(yuǎn)要纏著你的樹(shù)葉,我要抱著你,永不放開(kāi),因?yàn)槟闶俏业膼?ài)人,生生世世不會(huì)老去的愛(ài)人。

女:然后,他就感覺(jué)自己的身體在慢慢的升騰,他懷里的愛(ài)人也跟著他一起在起飛。

從此,人們?cè)僖矝](méi)有看到日神和河神公主,只是人們深邃的夜空里,在抬首的時(shí)候,總是能夠看到高高的天上,萬(wàn)丈光芒的蒼穹里,有一輪清涼的月亮,

男:人們都說(shuō),那是日神,月亮里隱約可見(jiàn)搖擺的樹(shù)葉,人們都說(shuō),那是一株月桂樹(shù)。

一株不老的月桂樹(shù)。

(3)突變:燈光全暗,鎂光燈頻閃,追光燈劃過(guò)背景,突出投影背景銀幕

(4)講述:用視頻素材編輯沖擊力極強(qiáng)的故事高潮段落將觀眾情緒調(diào)動(dòng)到既定情緒氛圍

3、圣典——今生

(1)引言:主持人畫(huà)外音,交代時(shí)光流逝,鋪墊故事發(fā)展～～～

男:朋友們,千百年來(lái),斗轉(zhuǎn)星移,人世間,總有一份恒久不變的情懷,那就是愛(ài)!丘比特鉛箭的懊悔,跨過(guò)了時(shí)空的長(zhǎng)河。

女:其實(shí)就像阿波羅的誓言那樣,只要真心地去愛(ài),總會(huì)換來(lái)相守今生的安排!

也正是有了這不變的信念,人世間不知又續(xù)寫(xiě)了多少永恒的詩(shī)篇。

男:今天在這里,在來(lái)賓的面前,將上演人生最動(dòng)人的一幕!

從千萬(wàn)年前的誓言,到無(wú)名指的鉆戒,生生世世的愛(ài)情故事,從今翻開(kāi)嶄新的一天!

女:

當(dāng)歲月的車(chē)輪行駛到公元20xx年8月30日這一天,當(dāng)光陰的老人把時(shí)光定格在丙戌年七月初七情人節(jié)這一刻,一個(gè)美麗而纏綿的故事又在悄悄地上演了。

(2)求婚:一名小伙子突然出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),在人群中努力地尋找,尋找心中的女孩;

男:可憐的小伙子,請(qǐng)你把目光投向連接著天堂圣殿的鮮花之門(mén),期待一個(gè)奇跡的出現(xiàn)!

〔追光打向T型臺(tái)花門(mén)中央,新娘頭戴鮮花花環(huán)出現(xiàn),〕

追逐愛(ài)情之火的阿波羅,請(qǐng)走向你心中的女神達(dá)芙妮!

女:今天這對(duì)相戀的伴侶,經(jīng)過(guò)苦苦的尋覓,終于迎來(lái)了一生中最幸福最難忘的時(shí)刻。

男:今天他們終于找到了自己心中那顆美麗的月桂樹(shù),今天他們將收獲愛(ài)情,結(jié)下一世的情緣!

〔新郎獻(xiàn)花,跪地求婚,瞬間新郎忘情張開(kāi)臂膀,背景墻燈光調(diào)色,七彩虹燈光效果打造輝煌瞬間,{滿天流星瞬間劃過(guò),}將現(xiàn)場(chǎng)推向高潮,新人相聚在幸?；ㄩT(mén)中央,并攜手走進(jìn)神圣婚禮〕

(3)摘星:新人登上舞臺(tái),主持人述說(shuō)星光情緣,

男:其實(shí)每個(gè)人都是天上成對(duì)的星座,而上帝偏偏拆散開(kāi)它,讓他們墜落人間,之后人世間便上演著一幕幕追尋的神話。

女:古老的希臘神話中有關(guān)水晶球魔力的記載,無(wú)不讓每個(gè)期盼未來(lái)的人怦然心動(dòng),據(jù)說(shuō)當(dāng)一個(gè)男孩子找到原來(lái)在天堂就心心相映的那份摯愛(ài)的時(shí)候,他用手指觸及到的魔力水晶球就會(huì)發(fā)出神秘光線,這劃破天空的神秘之光會(huì)讓小伙子實(shí)現(xiàn)一生的夢(mèng)想

〔小天使獻(xiàn)上通靈水晶球,〕

男:看,天使花童,為相愛(ài)的人捧出了指引命運(yùn)的水晶球,

女:就讓英俊的阿波羅,用神奇的手指探求命運(yùn)的安排,讓宇宙見(jiàn)證天堂孤星回歸愛(ài)情的燦爛!

〔新郎按下水晶球,弧光中在觀眾期待的目光中神奇星光墜落,流星劃過(guò)星空,星光飄落送下新人定情求婚鉆戒。

在眾人見(jiàn)證中,佩戴鉆戒,定下終身〕

女:星光送來(lái)永恒的祝福,真心召喚愛(ài)的光環(huán),這是上蒼賜予相愛(ài)之人情定終身的圣物,

男:左手無(wú)名指的血管直接通往心臟。

從遠(yuǎn)古的希臘時(shí)代開(kāi)始,新郎把婚戒輪流在新娘的三只手指上,以象征圣父、圣子和圣靈三位一體,最后就把戒指套在無(wú)名指上。

古羅馬教會(huì)將其明確規(guī)定在教義當(dāng)中,于是左手的無(wú)名指就作為所有英語(yǔ)系國(guó)家傳統(tǒng)戴婚戒的手指。

女:阿波羅請(qǐng)你解下這命運(yùn)的指環(huán),將定情的指環(huán)戴在達(dá)芙妮左手的無(wú)名指上

(4)誓約:主持人神圣證婚引語(yǔ),詢問(wèn)新人愛(ài)情誓言將我愿意的聲音響徹現(xiàn)場(chǎng)

女:請(qǐng)新人面對(duì)面站好,四手相牽,做下不變的誓言

男:請(qǐng)問(wèn)新郎阿波羅

你真心愿意以婚姻的形式與達(dá)芙妮結(jié)合,做她的丈夫,并且與她有福同享,有難同當(dāng),真心相隨,共渡今生嗎?

女:請(qǐng)問(wèn)新娘達(dá)芙妮,你愿意以婚姻的形式與阿波羅結(jié)合,做他的妻子,并且不論貧窮或富有,病痛或健康,艱難或順利,都與他相伴相守,共渡今生嗎?愿意嗎?

(5)印證:婚禮天使柔情登場(chǎng)呈上永恒手印讓相愛(ài)的人印下千世情緣

男:渴望在愛(ài)的天堂飛翔,那這雙彩翼翅膀要靠你們用雙手共同編織,

女:來(lái)吧,就用彼此刻有生命線的雙手,印下千年不變的誓言

男:心的形狀,在雙手的呵護(hù)中誕生,十指編織一雙彩翼讓心飛翔〔天使展示手印泥〕

(6)吻愛(ài):永恒時(shí)刻,焰火噴射,新人激情擁抱,神圣對(duì)吻,分享彼此生命和幸福的意境張顯無(wú)遺

男:達(dá)芙妮,我的愛(ài),今天終于擁有了你!

女:阿波羅,我的愛(ài),這是我們永恒的傳奇!

男:就讓我們擁抱吧,

女:就讓我們擁抱吧,

男:我能感到你的心跳、你的芬芳

女:我能感到你的呼吸、你的胸堂

男:就讓我們用最圣潔的吻,見(jiàn)證一生一世的愛(ài)!

(7)天河凝情:將銀河神話內(nèi)容借鑒,新人將用璀璨的發(fā)光溶液,倒成星月銀河,表達(dá)生命融合的精彩和輝煌

全場(chǎng)燈光滅,追光燈和背景燈保留,煙霧機(jī)起。

新人走到由水晶心形前許愿。

男:古今中外,流傳著太多太多星辰銀河的傳說(shuō),放眼星空瓊宇,銀河天間飛掛,仿佛在召喚天下的愛(ài)人,永浴愛(ài)河

女:今天,一對(duì)相愛(ài)的人他們要用真愛(ài)共同鑄就一條人間的銀河,愛(ài)的長(zhǎng)河,請(qǐng)新人走向企愿臺(tái)〔禮儀人員引領(lǐng)新人指導(dǎo)新人端起酒瓶〕

男:兩個(gè)人手捧愛(ài)的甘泉,讓情感的河流淌,

女:藍(lán)色的光芒再次閃耀,照亮了蒼穹,這是生命融合的精彩,心與心跨越這光芒,聯(lián)在了一起,這是誓言的實(shí)現(xiàn),這是承諾的載體,這就是愛(ài)的光芒,愛(ài)的力量。

(8)輝煌:《All》音樂(lè)起,全場(chǎng)燈光亮,10支冷光瞬間噴泉起,

全場(chǎng)觀眾蛋糕焰火效果起火樹(shù)銀花輝煌極點(diǎn),電腦搖頭燈,追光燈四處搖擺,制造夢(mèng)幻的令人窒息的效果。

女:祝福你新郎,祝福你新娘,神話的結(jié)局如此的輝煌!

最簡(jiǎn)單女方婚禮主持詞-主持技巧3

【開(kāi)場(chǎng)】:尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友、女士們、先生們,大家上午好。今天是公元年的月日,在這樣一個(gè)充滿喜慶的日子里,我們迎來(lái)了新郎XXX先生、新娘XXX女士的結(jié)婚慶典,我是來(lái)自于中原婚慶主持團(tuán)隊(duì)的主持人,我叫XXX。非常榮幸的受到二位新人的委托為他們主持并見(jiàn)證這一神圣而又浪漫的婚禮時(shí)刻,在此我代表兩位新人以及他們雙方長(zhǎng)輩,對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,謝謝你們!謝謝大家。(司儀給來(lái)賓鞠躬)

【新人入場(chǎng)】:如果說(shuō)愛(ài)情是美麗的鮮花,那么婚姻則是甜蜜的果實(shí),如果說(shuō)愛(ài)情是初春的小雨,那么婚姻便是雨后燦爛的陽(yáng)光。在這樣一個(gè)美妙的季節(jié)里,一對(duì)真心相戀的愛(ài)人,從相識(shí)、相知、到相戀,走過(guò)了一段浪漫的愛(ài)的旅程。好的,親愛(ài)的朋友們,此時(shí)此刻,我想所有的嘉賓和我的心情都是一樣的,都是懷揣著一顆萬(wàn)般激動(dòng)地心情、期待的心情,等待著我們今天的新郎和新娘的出現(xiàn),下面就讓我們一起把所有的目光都聚焦在幸福之門(mén),并且以最熱烈的掌聲有請(qǐng)二位新人步入這神圣的婚禮殿堂。

新人進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行時(shí):音樂(lè)在大廳回響,禮花在空中綻放,朋友們,來(lái)賓們,讓我們祝福的掌聲再熱烈些～～～熱烈些

伴隨著這美妙的音樂(lè),一對(duì)新人正攜手并肩向我們走來(lái),他們正接受月下老人的洗禮,享受這人生中最美好的時(shí)刻,讓時(shí)間定格在這里,讓歷史記住今天,公元年的月日,新郎XXX、新娘XXX緣定今生真愛(ài)永恒!典禮開(kāi)始:鳴炮。

今天,是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)和里程碑,讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們吧。兩人手挽著手走上禮臺(tái),這一刻是一副兩個(gè)人共同撐起的一方天空的風(fēng)景,象兩棵依偎的大樹(shù),枝葉在藍(lán)天下共同盛放,樹(shù)根在地底下相互盤(pán)纏。風(fēng)也罷,雨也罷,每一刻都如此的美好,每一刻都是一首動(dòng)人的情詩(shī),每一刻都值得用所有的時(shí)光去回味…….執(zhí)子之手,與子偕老。這該是一種并肩站立.共同凝望太陽(yáng)的升起、太陽(yáng)落下的感覺(jué);這該是一種天變地變情不變的感覺(jué)。

【拜天地】吉祥的日子,那么今天哪,我們的先生和小姐懷著兩顆彼此相愛(ài)的心,終于走上了這莊嚴(yán)神圣的婚禮圣堂!